La Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública «José Salvador Cavero Ovalle» informa a la comunidad que, el día de hoy, 06 de agosto, se desarrolló con éxito la Prueba de Competencias correspondiente al Proceso de Admisión 2026 – Modalidad Ordinario.

La evaluación se llevó a cabo en un ambiente de orden, transparencia y responsabilidad, garantizando el cumplimiento de los principios de equidad y objetividad que rigen el proceso. En esta jornada participaron los postulantes que aspiran a incorporarse a nuestra comunidad educativa e iniciar su formación profesional como futuros docentes.

Con este proceso, la institución reafirma su compromiso con una admisión transparente, rigurosa y de calidad, orientada a seleccionar a los mejores talentos con vocación de servicio y compromiso con el fortalecimiento de la educación de nuestro país.

En la continuidad del Proceso de Admisión 2026-II, modalidad Escuela Vocacional, la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública «José Salvador Cavero Ovalle» desarrolló, el 23 de julio, la Prueba de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), dirigida a las y los postulantes que continúan en la segunda fase del proceso de admisión para los programas de estudio de Educación Inicial Intercultural Bilingüe y Educación Física. Esta evaluación constituyó una etapa importante para valorar las competencias digitales requeridas en la formación docente.

La prueba permitió evaluar los conocimientos y habilidades de las y los postulantes en el uso de herramientas tecnológicas, competencias fundamentales para desenvolverse en entornos educativos innovadores y responder a las demandas de la enseñanza actual. Con esta actividad, la EESPP «JSCO» reafirma su compromiso con un proceso de admisión integral que garantiza la selección de futuros profesionales preparados para afrontar los desafíos de la educación contemporánea.

En la continuidad del Proceso de Admisión 2026-II, modalidad Escuela Vocacional, la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública «José Salvador Cavero Ovalle» llevó a cabo, el 22 de julio, la Entrevista Situacional Grupal dirigida a las y los postulantes que clasificaron a la segunda fase del proceso de admisión para los programas de estudio de Educación Inicial Intercultural Bilingüe y Educación Física. Esta evaluación constituyó una etapa fundamental para valorar las competencias socioemocionales y el desempeño de los participantes en escenarios de interacción grupal.

Mediante esta evaluación se observaron habilidades relacionadas con la comunicación efectiva, el trabajo colaborativo, el liderazgo, la capacidad de análisis y la resolución de situaciones en equipo, competencias esenciales para el ejercicio de la profesión docente. De esta manera, la EESPP «JSCO» reafirma su compromiso con un proceso de admisión integral y objetivo, orientado a seleccionar futuros educadores con el perfil humano y profesional que demanda la educación actual.

En la continuidad del Proceso de Admisión 2026-II, modalidad Escuela Vocacional, la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública «José Salvador Cavero Ovalle» desarrolló, el 22 de julio, la Entrevista Situacional Individual dirigida a las y los postulantes que clasificaron a la segunda fase del proceso de admisión para los programas de estudio de Educación Inicial Intercultural Bilingüe y Educación Física. Esta evaluación constituyó una etapa clave para identificar las competencias personales y vocacionales requeridas en la formación docente.

A través de esta actividad se valoraron las habilidades comunicativas, la capacidad de análisis, la toma de decisiones y la vocación de servicio de las y los postulantes, aspectos fundamentales para el ejercicio de la profesión docente. Con ello, la EESPP «JSCO» reafirma su compromiso con un proceso de admisión integral y transparente, orientado a seleccionar futuros profesionales con las competencias y valores necesarios para contribuir al fortalecimiento de la educación.

En el desarrollo del Proceso de Admisión 2026-II, modalidad Escuela Vocacional, la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública «José Salvador Cavero Ovalle» llevó a cabo, el 21 de julio, las evaluaciones correspondientes a la segunda fase del proceso de admisión para los programas de estudio de Educación Inicial Intercultural Bilingüe y Educación Física. Las postulantes a Educación Inicial Intercultural Bilingüe participaron en la Evaluación de Dominio de Idioma Originario, mientras que las aspirantes a Educación Física rindieron la Prueba de Aptitud Física, de acuerdo con los requisitos establecidos para cada especialidad.

Estas evaluaciones permitieron valorar las competencias lingüísticas y las capacidades físicas necesarias para el desempeño profesional en cada programa de estudios, reafirmando el compromiso de la EESPP «JSCO» con un proceso de admisión objetivo, transparente e integral. La institución felicita a todas las postulantes por su dedicación y compromiso, y les desea los mayores éxitos en las siguientes etapas del proceso de selección.

En el marco del proceso de preparación para el examen de admisión, la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública «José Salvador Cavero Ovalle» desarrolló, el 18 de julio, la IV y última Prueba de Competencias de la Escuela Vocacional JOSACO, con la participación de los postulantes a los programas de estudio de Educación Inicial Intercultural Bilingüe y Educación Física. Esta evaluación marcó el cierre del ciclo académico de la Escuela Vocacional, permitiendo valorar los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos por los participantes durante los cuatro meses de formación.

La jornada contó con la presencia de un representante del Ministerio Público – Fiscalía, quien acompañó el desarrollo de la evaluación, reafirmando el compromiso institucional con la transparencia, el orden y la legalidad del proceso. A través de esta actividad, la EESPP «JSCO» ratifica su compromiso con la formación académica de calidad, preparando a los futuros docentes para afrontar con éxito el proceso de admisión y los desafíos de su formación profesional.