La intervención del Trabajador Social en el área de Educación Superior Pedagógica Pública es esencial para construir un entorno educativo inclusivo, equitativo y que promueva el desarrollo integral de los futuros docentes. Su labor se fundamenta en sólidas bases teóricas, metodológicas, éticas y legales, contribuye significativamente a la formación de profesionales comprometidos con la transformación social y al fortalecimiento de la educación pública como un derecho fundamental con el objetivo de mejorar la participación institucional y el servicio de bienestar estudiantil para garantizar el componente socioemocional de los estudiantes y docentes.