Misión
La Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Salvador Cavero Ovalle” es una institución intercultural bilingüe que brinda formación docente en pregrado y posgrado basado en los enfoques socio crítico, democrático, inclusivo y ambiental con profesionales competentes que se desenvuelven en un clima favorable, justo y solidario, afrontando el reto del mundo globalizado, con infraestructura y plataforma tecnológica equipada, desarrollando investigación e innovación en la gestión de los aprendizajes contribuyendo al desarrollo socio cultural del país.
Visión
Ser / Somos Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública de excelencia con programas de estudios acreditados referente en la región y país, que brinda formación en pregrado y posgrado en concordancia a la demanda educativa con enfoque intercultural bilingüe, desarrollando el pensamiento crítico complejo, la investigación e innovación en el marco de la cultura ética, democrática, inclusiva y ambiental para la transformación social justa y solidaria.
“Educando en la diversidad, construimos un país justo y solidario”
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
Principios institucionales
Fundamentos que orientan nuestra formación docente y el compromiso con la comunidad.
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Profesionalismo, Tolerancia, Ética, Proactividad y Empatía
Ser un profesional competente, tolerante, profundamente ético-moral, empático y proactivo.
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Liderazgo Corporativo, Compromiso Institucional y Trabajo en Equipo.
Liderazgo compartido por todos y ser un colaborador pleno con la institución.
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Nuestra Diversidad, Práctica Intercultural y Dialogo de Saberes
Entender que somos parte de una diversidad y que debemos transitar a una práctica intercultural y el dialogo de saberes para construir una ciudadanía intercultural.
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Emprendimiento, Competitividad y Compromiso Social.
Un emprendedor busca el cambio, responde a él y explota sus oportunidades, con compromiso social y respetando el medio ambiente.
Genera y ejecuta ideas innovadoras que produzcan un cambio en la calidad de vida. Superar los estándares de calidad con esfuerzo propio.
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Democracia y Construcción Ciudadana
El ciudadano se construye en la participación política sobre el destino de la sociedad. Sin una participación en la vida pública no es posible construir la ciudadanía.
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Creatividad e Innovación
Ser innovador y original en la generación de proyectos y con capacidad para transformar la realidad para hacer una sociedad más justa, solidaria y profundamente ecológica.
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Calidad Total
Sistema de gestión relacionado con la mejora continua
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Conciencia Ambiental
Consiste en respetar, cuidar y conservar el entorno natural. Allin Kawsay.
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Sinergia y Trabajo en Equipo
Trabajar en equipo asociando esfuerzos para asumir los retos y desafíos y alcanzar nuestras metas y el éxito institucional.
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Aprendizaje autónomo y continuo
Es desarrollar la capacidad del aprender a aprender en el proceso de la formación continua.
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Equidad e inclusión
Crecer en la unidad e igualdad personal y profesional, con plena apertura y sin distinción alguna.
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Huk umalla, huk sunqulla, huk makilla
Trabajemos unidos para vivir bien. La unión hace la fuerza.
ÉTICA Y CONVIVENCIA
Valores éticos institucionales
Valores que acompañan el desarrollo personal, profesional y la convivencia en nuestra escuela.
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Amor y compromiso
Hacer las cosas con pasión.
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Respeto
Es el reconocimiento, consideración, atención o deferencia, que se deben a las otras personas.
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Sensibilidad y Solidaridad
Trabajar ayudando a los que presentan dificultades. Es pensar en los demás.
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Confianza
Creer en sí mismo y en los demás para la solución de un problema.
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Generosidad y Gratitud
Es pensar y actuar hacia los demás, sin esperar nada a cambio. Practicar la gratitud.
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Humildad
Capacidad de reconocer nuestras limitaciones y debilidades; personas modestas y respetuosas.
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Lealtad
Es la fidelidad a la institución.
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Tolerancia
Concede dignidad, libertad y diversidad en una sociedad, ya que somos diferentes.
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Democracia
Promover la libertad en pensamiento y opinión.
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Honestidad
Coherencia entre lo que se aprende, produce y evalúa.
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Justicia
Ser justo en nuestros actos.
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Responsabilidad
Asumir y cumplir su rol con diligencia, seriedad y prudencia. Actuar de forma correcta.
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Prudencia
Ser conscientes de las consecuencias de nuestros actos.
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Cooperación
Participar de esfuerzos colectivos sin tener en cuenta el beneficio personal e individual sino el beneficio para todo el grupo o la comunidad.
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Empatía
Capacidad de comprender los sentimientos y pensamientos ajenos, la situación por la que pasan otras personas aunque sea diferente a la propia.
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Perseverancia
Capacidad de continuar esforzándose a pesar de los obstáculos.
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Autorregulación
Es la capacidad de autocontrol que llevamos a cabo para gestionarnos con éxito a nosotros mismos.
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Proactivo
Ansias de promover y hacer cambios por iniciativa propia.
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Integridad
Comportamiento íntegro que supone mantener normas y principios éticos, mediante un comportamiento honesto con vocación de servicio.
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Identidad Institucional
Predisposición de seguir los compromisos y amor que se demuestra a la institución.
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Allin warmi – qari kay
Como el conjunto de normas y costumbres que representan la forma buena o correcta de actuar como varones y mujeres.
MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO
Objetivos institucionales
Objetivos institucionales en el marco del Modelo de Servicio Educativo (MSE).
SUBCOMPONENTE MSE
Estratégico
Instalar un sistema de gestión de la calidad con enfoque intercultural que garantice los procesos y resultados de la formación inicial y continua.
SUBCOMPONENTE MSE
Misional
- Mejorar el servicio de la formación inicial y continua orientado al logro del perfil de egreso de los estudiantes y profesionales.
- Mejorar la calidad de la Práctica Pre Profesional y la investigación en estudiantes y formadores.
- Mejorar el servicio de bienestar estudiantil y empleabilidad de los estudiantes.
- Mejorar el nivel de vinculación para la fidelización institucional de los egresados.
SUBCOMPONENTE MSE
De soporte
- Generar y gestionar los recursos económicos, optimizando la logística, abastecimiento y la gestión del talento humano orientada al logro del perfil de egreso de los estudiantes y profesionales.
- Mejorar la infraestructura, el equipamiento, los recursos y el sistema de comunicación para garantizar la formación docente inicial y continua.